Николай Дроздов: «Учитель в России – больше, чем учитель»

- Николай Иванович, как вы оцениваете будущую приемную компанию?

Валерий Петрович, Красноярск.

- Как и в прошлом году, абитуриенты будут зачисляться в вузы по результатам ЕГЭ. Но у приемной компании-2011 есть особенности: количество выпускников продолжает сокращаться. В Красноярском крае в 2010 году окончили школу около 15 тысяч ребят, а в этом году практически на 5 тысяч выпускников меньше. Страна на дне «демографической ямы», подаренной нам лихими 90-ми. Сегодня вузы подали больше заявок на бюджетные места, чем существует в природе абитуриентов. Министерство образования и науки России знает статистику и уже несколько лет подряд сокращает количество бюджетных мест. Это проблема всех вузов России.

Что касается КГПУ им. В.П. Астафьева, мы делаем все возможное, чтобы сокращение не ударило по профильному образованию, жертвуем бюджетными местами на непрофильных специальностях. Педагогические специальности потеряли не более 10-20% бюджетных мест. Сегодня соотношение педагогических и непрофильных специальностей в университете составляет 90/10%.

В этом году план приема в нашем вузе такой же, как в 2010-м, когда мы приняли на очное обучение 648 студентов-бюджетников, плюс магистратура, плюс заочное образование, в общей сложности более 1200 человек. В начале июня министерство даст нам конечные цифры приема на 2011 год.

В борьбе за бюджетные места наш главный аргумент для Министерства образования и науки РФ – социальный срез будущих студентов. Больше половины абитуриентов – дети из районов края. Именно они потом будут учительствовать на селе. По сути, мы выполняем важный социальный заказ, и в этом нам оказывают серьезную поддержку Федеральное и краевое министерства образования. Проводя с краевым министерством образования и науки большую совместную работу по отбору в районах талантливых школьников, по совершенствованию целевого приема, мы рассчитываем, что наши выпускники вернутся домой и будут преподавать в сельских школах.

- Слышала, что в этом году вы, Николай Иванович, стали председателем Совета ректоров вузов Красноярского края. Это значит, вы отвечаете за все высшие образовательные учреждения?

Светлана Подольская, Красноярск.

- Каждый из моих коллег, ректоров краевых вузов, несет личную моральную ответственность за возглавляемое учебное заведение. Мои функции несколько иные – я, по сути, посредник между краевой высшей школой и властью. Мой долг обеспечивать связь, консолидацию вузов, вести переговоры, отстаивать интересы высшей школы, доносить до ректоров задачи, поставленные администрациями всех уровней. Это работа, которая занимает много времени и сил. Если раньше я спал 4-5 часов в сутки, то теперь и того меньше. Но я очень благодарен коллегам за оказанное доверие. Впервые в таком крупном промышленном регионе, как Красноярский край, председателем Совета ректоров вузов избран гуманитарий, ректор педагогического университета.

Кстати, сегодня, сразу после Прямой линии состоится собрание Совета ректоров по инновационному развитию Красноярского края. Мы должны определить вклад вузов в экономику региона, в создание региональных технологических платформ.

- Сын говорит, что в вашем университете может получить одновременно две специальности, это правда?

Мария Власенко, Мотыгино.

- Это действительно так. Уже 10 лет мы готовим педагогов, владеющих смежными специальностями. Например, ваш ребенок может получить образование «учитель математики и информатики», или получит право преподавать биологию и химию, физику и информатику, историю и религиоведение. Для районных школ с малым количеством учеников это особенно актуально.

Могу сказать так же, что сегодня на уровне Министерства образования и науки РФ мы активно продвигаем идею педагогического 5-летнего бакалавриата – с расчетом, что студенты педагогических вузов будут получать сразу две специальности. В этом году 90% абитуриентов будет поступать на пятилетний бакалавриат исключительно в педагогический университет, в остальных вузах бакалавриат будет 4х-летним.

- Студентов в вузах все меньше. Это означает, что и преподавателей сокращают? Качество образования не снизится?

Вячеслав Ровдин, Красноярск.

- Вы задали болезненный вопрос. По правилам на 10 студентов полагается 1 преподаватель, мы не можем не учитывать это соотношение, поэтому, конечно, приходится сокращать преподавательские ставки. Пока удается не резать по живому, сокращаем совместителей, людей, работающих на полставки и меньше. В 2010 году простились с пятью преподавателями, но и это больно. Люди дорожат своим рабочим местом, ведь заработная плата в вузе достойная – на сегодня, в среднем профессорско-преподавательсткий состав получает 33 тысячи рублей, и каждый год доходы коллег растут.

Что касается качества образования, о нем свидетельствуют рейтинги университета – российские и международные. Например, КГПУ им. В.П. Астафьева занимает очень достойное место в Британском рейтинге вузов – 2 892 из 12 000. В России 71 педагогический вуз, мы на 5 месте. Есть еще Общеевропейский рейтинг: 939 место из 5 000. Очень важен рейтинг Министерства образования РФ. Практически по всем критериям мы находимся в топ-листе, особенно радует средний балл ЕГЭ – 61,2. Так что качество образования в нашем университете подкреплено не только славной 80-летней историей, но и современными реалиями и профессорско-преподавательским составом.

- Николай Иванович, как убедить дочку, что надо поступать в педагогический? Я ей говорю, что учитель и врач – профессии вечные, а она считает, что не сможет хорошо зарабатывать…

Валентина Сергеевна, Балахта.

- Прежде всего, Валентина Сергеевна, убеждайте ребенка гуманными методами. Я понимаю вашу дочку, молодежь сейчас хочет много всего и сразу. Передайте девочке, что и федеральная, и краевая власть знает, как важна профессия учителя. Губернатор Лев Кузнецов обещал уже в этом году существенно поднять зарплату учителям. А еще скажите дочке, что в педагогике всегда есть возможность карьерного роста. Я уж не говорю о том, что наши выпускники блестяще себя зарекомендовали в самых неожиданных областях. Они работают в администрациях всех уровней, в социальной службе, в бизнесе, в банках – где угодно, и это понятно, ведь каждый дипломированный педагог – психолог, он умеет работать с людьми.

И вы безусловно правы, Валентина Сергеевна, учитель для России больше, чем учитель, ведь педагог, особенно в провинции – носитель духовности, нравственности. Это благороднейшая вечная профессия.

- Я – инженер-электрик. Преподаю физику в деревенской школе. Могу ли я в этом году поступить в заочную магистратуру?

Владимир Михайлович.

- Уважаемый Владимир Михайлович, когда приедете в Красноярск, постарайтесь попасть ко мне на прием, очень хочется познакомиться с инженером, который преподает в школе.

Обязательно поступайте в магистратуру. Документы можно подать начиная с 20 июня. Пройдете собеседование и будете овладевать педагогическими методиками, в вашей работе они очень пригодятся.

- Дочка будет поступать в педагогический. Живем в Шарыпово. Она получит общежитие?

Ольга Циммер.

- Стараемся обеспечить местом в общежитии всех иногородних студентов. У нас четыре общежития, два больших и два поменьше. В одной из пятиэтажек недавно закончен капитальный ремонт и отремонтированы два этажа в другом общежитии. Завезли новую мебель и в каждую комнату бесплатно провели Интернет, потому что понимаем, как это важно для наших студентов.

- У СФУ есть президент – председатель ЗС Александр Усс. А в КГПУ будет президент?

Евгений, студент.

- Эта должность не придумана в вузах, она предусмотрена нормативными документами Минобра науки России. Еще в прошлом году Ученый совет университета выдвинул предложение о введении должности президента в университете, но пока дело не сдвинулось. В Уставе университета о должности президента ничего не сказано, нужно вносить изменения в главный документ вуза. Не исключено, что в дальнейшем должность президента в КГПУ им. В.П. Астафьева появится.

- Расскажите, пожалуйста, о непедагогических специальностях КГПУ им. В.П. Астафьева.

Иван, выпускник. Красноярск.

- Эти специальности – тоже социальный заказ, они продиктованы потребностями экономики Красноярского края. Например, велика потребность региона в экологах, переводчиках, очень популярна в многонациональном крае профессия религиовед, много желающих поступить на специальность «музейное дело и охрана памятников». Особенно горжусь специальностью «политология». Наши ребята с легкостью поступают в аспирантуру МГУ, мне звонят из Москвы и поражаются, что в Красноярске могут готовить политологов такого уровня.

Скоро в нашем вузе произойдет значимое событие – объединится институт спортивных единоборств с факультетом физической культуры и спорта, и возникнет первый в крае Институт физкультуры и спорта. Он будет готовить учителей физкультуры и тренеров, которые очень нужны региону.

- Николай Иванович, сколько ЕГЭ сдавать? Хватит трех?

Лена, выпускница, Красноярск.

- Леночка, сдавайте, минимум, четыре! Кроме математики и русского обязательно историю, обществоведение, а еще хорошо бы иностранный язык, и тогда ваши шансы на поступление возрастут. И удачи вам, пусть ваши мечты исполнятся.

Николай Дроздов отвечает на вопросы Марселя Пруста

- Ваши любимые писатели?

- Очень люблю «Маленького принца» Экзюпери, стихи Твардовского, Пушкина.

- Ваши любимые художники?

- Левитан.

- Где бы вы хотели жить?

- Дома. Там, где прошло детство, в селе Черниговка, в Кабардино-Балкарии. Однажды издам книгу «Дорога домой». Я много поездил по миру, как ученый-историк, повидал много стран. Очень понравилась Германия. В Южной Корее с удивлением обнаружил, что чувствую родство к прекрасной маленькой стране и ее людям. Остался равнодушным к США, но был очарован штатом Аляской. Испытал восторг в Канаде возле озера Онтарио – это действительно похоже на Сибирь.

Но повторюсь: самое дорогое место на земле – дом.